Datenkompetenzen sind in den vergangenen Jahren zu einer zentralen Ressource für Forschung und interdisziplinäre Zusammenarbeit geworden. Datenkompetenzzentren setzen dafür gezielt Impulse. Zwei Entwicklungen geben Anlass, bestehende Schwerpunkte zu schärfen: Mit dem Aufkommen generativer KI treten bekannte Herausforderungen im Umgang mit Daten – etwa Qualität, Dokumentation, Bias und Verantwortung – noch deutlicher zutage. Zugleich bleibt die nachhaltige Verankerung von Datenkompetenz in wissenschaftlichen Strukturen eine zentrale Aufgabe.

In unserem Panel knüpfen wir daran an und fragen: Welche Erfahrungen liegen zu Bedarfen und Wirkungen der Datenkompetenzförderung vor und wie gehen sie in die Weiterentwicklung der Ansätze zum Kompetenztransfer ein? Wie haben sich die Erwartungen an Datenkompetenz in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen (weiter)entwickelt und was muss angesichts neuer Entwicklungen neu justiert werden? Welche Bedeutung sollte Datenkompetenzförderung im Wissenschaftssystem weiterhin haben? 

Die Impulsvorträge eröffnen unterschiedliche Perspektiven auf Datenkompetenz als Voraussetzung verantwortlichen, datenbasierten Arbeitens. Sie benennen zentrale Herausforderungen und skizzieren Ansatzpunkte für künftige Schwerpunkte der Datenkompetenzförderung.

Wir laden die Datenkompetenz-Community sowie Forschende und Lehrende aller Fächer mit Bezug zu datenbasierten Methoden ein, gemeinsam Erfahrungen zu bündeln, blinde Flecken zu identifizieren und nächste Schritte für die Weiterentwicklung von Datenkompetenzen im Wissenschaftssystem zu diskutieren.